24 noviembre 2008

ARISTÓTELES

Pincha aquí para descargar un archivo zip con estos 7 documentos de Aristóteles:


No es obligatorio que estudies nada de aquí, úsalo sólo si te va a ser útil.

La amistad (virtud social y política fundamental para Aristóteles) puedes practicarla sacando una copia para aquellos compañeros que no tengan acceso a internet y quieran disponer del material.

Esta vez lo podéis bajar tantas veces como queráis, nada de las 10 como sucedía con aquel de Platón.

El estagirita y Alejandro Magno:



Se me ocurre que podemos votar con quien estamos más de acuerdo, con Platón o con Aristóteles y por qué.

Empiezo. Gol de Platón.
Prefiero a Platón porque me gusta su fantasía, su mirada hacia otro lugar, su ambición. Nos anima con sus bellas imágenes. Pero no es mi filósofo preferido. Me parece interesante su psicología del alma en tres partes y también su sistema político. No me gusta su idealismo porque soy más bien empirista. Y tiene aspectos terribles: fantasear sobre otro lugar nos aparta la mirada de este mundo y acabamos creyendo que el otro, el inventado, es el real. Esto lo han aprendido bien muchas religiones que nos hacen tragar la pildora del sueño y el engaño.
Ha sido un gol feo, de rebote, con suerte. Pero prefiero que sea gol de Platón.
De Aristóteles me aburre su seriedad, su término medio, su insaciable catalogación. Es una enciclopedia fea, sin fotos, sosa y que no invita a ser leida. Tiene razón, creo, en muchás mas cosas, pero su propuesta no me resulta atractiva.
Nuestra cultura es heredera, en mucho, de ambos pensadores. Pero en este partido no vale el empate. En fin.

Platón 1 - Aristóteles 0 .

Pero el partido no ha terminado, y mucho menos la liga. Ahora os toca a vosotros: ¿gol de quién?



Partidazo de Platón. Aún no ha terminado el primer tiempo y ya golea 3-0 a su alumno. Los goles siguen siendo poco vistosos pero...















Ya gana Platón por 4 a 0. Casi que lo dejamos, no se nos vaya a deprimir el macedonio. Mirad: ya llora.


Tranquilo Aristóteles, no somos justos contigo. Tu influencia en la historia ha sido enorme, gigantesca, tal vez nunca superada. Eres un tio serio, una mente científica honesta y brillante. Tus aportaciones en Física, en Lógica, en Ética, en Metafísica, en Epistemología, en Política, en Estética, en Poética, en Cosmología, en... en un sinnúmero de ciencias han sido pioneras, señeras y fundamentales. Vamos, te faltó inventar el mus, la fregona y el chupachús para hacer pleno. Pero entiende que la mente de estos adolescentes y jóvenes, que aún se dejan llevar fácilmente por lo fantástico, prefieran a Platón. Cuando crezcan, te entenderán mejor.

13 noviembre 2008

Sensación y percepción. No es lo mismo oir que escuchar


No es lo mismo oir que escuchar.

Nuestros sentidos captan los estimulos del medio y así obtenemos la información básica sobre el mundo.

Pero la sensación no es nada si no se transforma con la percepción: seleccionamos con la atención y con nuestros intereses. Y con nuestra subjetividad construimos los perceptos a partir de los muchos datos que captan nuestros sentidos. Por eso no podemos decir que captamos el mundo como es; lo construimos a nuestra imagen.

Las ilusiones ópticas son un buen ejemplo. Akiyoshi KITAOKA tiene una página web dedicada a exponer sus creaciones. Los "rotating snakes" (como ejemplo, el de arriba) son los más famosos, pero ha creado un montón de ilusiones donde no podemos impedir que objetos fijos, quietos, inanimandos, se nos muestren móviles, dilatados o girando.

Si los sentidos captan realmente lo que hay, algo quieto, ¿dónde se crea el movimiento? En nosotros al construir esa percepción.



Cuídate los ojos, abusar de estas páginas marea:
http://www.ritsumei.ac.jp/~akitaoka/index-e.html


Y como en clase hablamos del original artista
holandés Escher, ahí va un poco de su arte:

¿Quién es?


Su página personal


Y esta es la que me parece la mejor página con una colección de sus dibujos.

¿Sabes contar? ¿Cuántos puntos blancos y cuántos negros hay aquí?

¿Y aún piensas que el mundo es como crees conocerlo?

06 noviembre 2008

PLATÓN 2. El mito de la caverna

Es uno de los relatos más sugerentes de la Historia de la Filosofía.
¿Y si lo que crees real no lo es? ¿y si te encuentras en un mundo de sombras e ignoras la auténtica realidad?
Bueno... Y si nada de eso sucede, amigo Platón. ¿Y si eres tú quien está en una cueva viendo sombras que cree ideas?
Ya, responde Platón, pero ¿a que al menos he hecho que te lo pienses dos veces antes de creer en algo?
En este video está muy bien explicado por Bruno Gómez, alumno del IES Besaya de Torrelavega (Cantabria). Me parece muy claro e ilustrativo, 8 minutos que merecen la pena. A ver qué os parece a vosotros.



Si buscais en youtube por "Platon mito caverna" encontrareis un montón de usos del mito, aplicado a la política, al consumismo, al cine (Matrix)... muestra de que su valor se mantiene hoy

Y otra cosa, ya puestos con los videos. En la Escuela de Atenas, Rafael representó a los principales filósofos griegos. También ha tenido fortuna ese fresco, usándose de ilustración en muchas páginas de filosofía (y en este blog, sin ir más lejos). Pero... ¿conocíais esta versión humorística? ¿os recuerda a mis clases?


El ser es y la nada no es. No es nada. Si no es nada, es algo. La nada es. ¿La nada es algo? ¿Qué es? Y si no es, es que el algo no es. El ser no es. Qué bonito es filosofar. ¿De qué hablariamos si no fuera por estos temas tan ligeritos?

La Escuela de Atenas. Es la ilustración que sirve de cabecera a este blog. En la página web del IES Bergidum Flavium Alfonso hizo un buen trabajo explicando quién era cada uno (basta con que dejes caer el puntero del ratón sobre el nombre del filósofo y saldrá del cuadro su figura y unos pequeños datos biográficos).


Y en este video se nos explica también muy bien.



¿Aún no has entendido el dualismo ontológico de Platón? Sócrates dialogaba con los jovencitos y, sólo con preguntas, conseguía que ellos mismos lo descubrieran. Algo parecido a lo que hace Latón con esta atenta Piedra.

04 noviembre 2008

PLATÓN




Ahora que hemos terminado la explicación de Platón y que aún nos queda comentar y analizar sus textos, abro esta entrada para aportar información que enriquezca lo expuesto en clase.


Iré añadiendo archivos, enlaces y direcciones a medida que vaya revisando esta entrada.




De momento pego un comic que realizó un alumno hace ¡once años! (glups, ya ha podido terminar tranquilamente 2 carreras). Alex García Regalado. Te recuerdo con dificultades en las notas pero creativo en el dibujo. Estas dos páginas te las inspiró mi clase sobre el banquete de Platón. Un saludo.



Alex, no sé de ti desde hace mucho tiempo. En su momento me diste via libre para que lo fotocopiara y lo repartiera en clase. No hablamos entonces de internet, porque ni lo imaginabamos.

Tengo que pensar cómo subo a la red los archivos doc y pdf. No puedo colgarlos del blog como las imágenes y parece que googlepages está de retirada. ¿Alguien tiene algún consejo? Rapidshare caduca a los 3 meses y no es plan de ir subiéndolo cada vez. Tengo una alternativa, usando una página web, subiendo allí los archivos y enlazándolos aquí; ya veremos.

Subo a Rapidshare el archivo Platon.rar. Se puede bajar hasta 10 veces (creo), así que sólo podreis hacerlo los primeros y, por favor, descargadlo sólo si estais interesados.

http://rapidshare.com/files/160644465/platon.rar.html

En él encontrareis lo siguiente:- El comic de Alex García Regalado

- El texto de una conferencia que di hace años: "Cómo ser platónico y no volverse loco"

- Un texto humorístico: "Diálogo de Latón y una Piedra", que escribí para hacer fácil y accesible el dualismo ontológico y la creencia en la primacía del mundo de las ideas

- El dossier de apuntes de Platón que elaboré para usar en clase hace tiempo

- Un resumen de Filosofía Oriental (Nirvanas, Yinyyangs y todo eso)

- Los exámenes de selectividad de Platón

- Un comentario de Platón resuelto por los de la web de Boulesis

- Fragmentos de un libro de Platón escaneado ("Platón en 90 minutos") que se lee fácil y rápido (en menos minutos de los que anuncia el título)

- Textos de Sofistas y Sócrates

- Textos y cuadros comparativos entre Heráclito y Parménides

- Unos archivos pdf (4 en total) de una Historia de la Filosofía que no sé de dónde he sacado

- Un libro de 184 páginas que se puede descargar de la web de Boulesis con el curso de Historia de la Filosofía, los textos completos que entran para selectividad y algún examen resuelto.

En fin. Es lo que hay. Los platonófilos teneis chicha.

Añado algunas direcciones. Muchos profesores cuelgan sus apuntes o tienen páginas web bien curradas (mejor que este triste blog que ahora visitais). Como cada persona es un mundo, puede que alguna de estas páginas os ayude porque os hable directamente como os mereceis.

http://www.webdianoia.com/platon/platon.htm
http://www.filosofia.org/bio/platon.htm

http://www.cibernous.com/autores/platon/index.html
http://www.xtec.es/~lvallmaj/passeig/plato2.htm

http://www.sabuco.com/filosofia/hfilosofia/platon.htm


Hay mucha información. Demasiada. Usad la que os sirva.

Esta imagen es del "Opúsculo sobre la fortuna", un pergamino del S. XIII (1240 aprox.), con escritura carolina de transición. Realizado por el monje Mateo París en la Abadía de Saint Alban, se encuentra representado Platón de pie detrás de Sócrates, mientras éste escribe.
¿Quién dictó a quien? Algo no me cuadra
En los comentrarios a otra entrada mjose g.g. nos recomienda esta página que, es cierto, explica muy bien a Platón a partir de sus conceptos principales:
http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiagriega/Platon/Alma.htm



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